桌前青灯白卷，芮浩然看一眼窗外，燕园向晚。当天的学习工作亟待收尾，他却毫不迟疑地放下手中的任务，拿起一本书，开始阅读。

“大约到晚上十点，我觉得我应该看书了。那就必须放下手上的活，给自己创造一两个小时的真空时间去读书。”芮浩然说。

这位工学院2024级本科生，有些“反常规”。他不循“重专业、轻人文”的刻板印象，坚定以阅读丰盈灵魂、沉淀自我。

他与书籍的缘分，始于高三暑校与北大图书馆的相遇。暑校期间，芮浩然参观北大图书馆，面对浩如烟海的藏书，那一刻的惊奇在心里埋下种子。“如果能来北大，一定要充分利用图书馆的资源，去探索读书带给我的改变。”芮浩然说。如今，图书馆已成为他燕园岁月里最坚实的精神依托与知识宝库，当初梦想逐渐落地生根。

芮浩然的阅读可以概括为“立足基础，交叉融合，文理兼修”。面对硬核的课程挑战与科研压力，他习惯于从图书馆的学术资源中寻找破局之法。在专业学习中，他充分借助北大图书馆的资源优势，运用专业数据库，检索领域内前沿论文、查阅科研相关文献，将专业阅读深度融入日常科研实践与课程学习之中，及时掌握学科动态，这些资源为他的专业探索和学术研究提供坚实的知识支撑。

阅读不止理性的锋芒，还有人文的温度。芮浩然偏爱图书馆三楼文学阅览室，这里空间不大但藏书丰富。自习间隙，他常来此处“寻宝”，几乎每次都能找到心仪书籍，沉浸其中。长期以来，他形成了适于自身的独特阅读方法。读小说时，他不按部就班，而是先随手翻到书籍后部，判断是否合意，若激起兴趣，再从头阅读。因珍惜公共书籍，他习惯贴小纸条记录感悟，再集中整理，平板上已积累了许多属于自己的读书笔记。读散文、非虚构类书籍时，他也会先看目录了解脉络，挑选中等长度章节试读，有时也会优先选择最长章节，因为“文字冗长却不枯燥，往往说明我和作者志趣相投”。

芮浩然的阅读范围涵盖文学、心理学、历史等领域。他认为，心理学的严谨逻辑能解答困惑，历史人物传记能提供前行力量，其中文学对他影响最大。他最初接触文学，是同学推荐的《牧羊少年奇幻之旅》，书中直白的道理和温暖的文字让他感受到文学的魅力。

文学与人文经典，让芮浩然拥有了“心流”的体验，更赋予了他豁达的心境。“高中生活只有一个必须冲刺的出口， 而在北大的阅读却为我拓展了无数条想走的路。每读一本书，都像是体验一种全新的人生。”芮浩然说，书中人物的经历和经验，能为他指引方向、化解迷茫。阅读还帮助了他的一位曾患抑郁症的朋友，他通过分享书籍和读书笔记等方式给予朋友鼓励，三四个月后，朋友告诉他，自己重新拾起了生活信心。阅读的力量，既能塑造人生，又能滋养心灵。

芮浩然的阅读也影响了身边同学。与其他同学多放专业课书籍不同，芮浩然的宿舍书架三层有许多人文书籍，起初总是引发好奇和疑问。芮浩然说：“我想是因为大家第一次发现，在科研和学业之外，还有另一种生活方式。”久而久之，同学们逐渐习惯，部分同学还会和他交流读书喜好。得知芮浩然荣获“阅读之星”奖项后，一些同学对阅读产生了更加浓厚兴趣，向他咨询推荐书目。

踽踽独行不如结伴而行，为激发更多同学的阅读热情，芮浩然和书友在树洞发起了“洞友今天读书了吗？”共读打卡活动，建立读书社群，搭建交流平台，鼓励更多同学鼓起勇气，从繁重的课业中夺回一点属于灵魂的时间。目前社群已运转大半年，形成了良好的读书氛围，社群内互动频繁，成员围绕书籍交流观点、分享金句。在这里与同学交流，既是他阅读输出的窗口，也让他拓展了自己的眼界。

如今，芮浩然仍保持每日阅读的习惯。从高三暑校与北大图书馆的初次相遇，到如今与书籍朝夕相伴，阅读已然成为芮浩然生活的一部分。人应该如何丰盈自己，在各种博弈中维持内心平静，我们总能从阅读中获得启发。他说，希望更多同学一起读书，以学立身、以读立心。他将在专业与人文阅读中双向成长，用信念和行动继续传递阅读力量。

采访 | 任珂静、金鑫、陈语诺

文字 | 陈语诺

图片 | 受访者提供